課程資訊
課程名稱
大學國文:閱讀與寫作(二)
College Chinese: Reading and Writing (II) 
開課學期
110-2 
授課對象
 
授課教師
林宏佳 
課號
CHIN8017 
課程識別碼
101 80230 
班次
15 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
新201 
備註
總人數上限:18人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程以加強同學閱讀與寫作為重點,課程設計希望同學可以通過學習,嘗試運用細密的觀察力與合理的推理邏輯,具備透過文字同情地理解詩人的能力。
文學所以能成為文學,真實的感情為其中不可或缺的因素;古人的環境雖然與今日有所不同,但人同此心、心同此理,課程將透過對時代背景的介紹以幫助同學認識特定的時代背景,以及在特定時代下的觀念做為切入點,再輔以對於本文所敘述的動作、事件等內容作細密的觀察協助同學能夠在看似平凡的文字中深刻的感受到隱藏在文字背後的真心;「國文」的領域絕不僅止於古文的賞析,有血有肉的文字就會通過時間的考驗,而要能體會這些隱藏文字背後的真心尤其需要一生的實踐與感受,透過不同教材的講授,希望可以做為同學進一步探索國學領域的基石。 

課程目標
1. 閱讀:通過代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
2. 思辨:訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能,熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
3. 寫作:藉由實作與討論,使學生能逐步掌握寫作要點。 
課程要求
積極參與課堂討論
按時繳交作業與報告(本課程屬閱讀與寫作課程,故作業數量會較一般國文課多) 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
裴普賢:《詩經評註讀本》,台北:三民書局,2013。 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/17  課程大綱(導論Ⅰ(敘事、分析與評述)〈子衿〉賞析述評) 
第2週
2/24  導論Ⅱ(邏輯、推理與論辯)〈二子乘舟〉賞析述評 
第3週
3/3  〈東門之楊〉賞析述評 
第4週
3/10  〈將仲子〉賞析述評 
第5週
3/17  〈葛生〉賞析述評 
第6週
3/24  寫作指導(六21:00繳交期中報告) 
第7週
3/31  發還期中報告 
第8週
4/7  〈蒹葭〉賞析述評 
第9週
4/14  〈女曰雞鳴〉賞析述評 
第10週
4/21  〈君子偕老〉賞析述評 
第11週
4/28  〈南山有臺〉賞析述評 
第12週
5/5  〈鶴鳴〉賞析述評 
第13週
5/12  〈月出〉賞析述評。週六21:00繳交期末報告 
第14週
5/19  14. 發還期末報告 
第15週
5/26  演講(暫訂) 
第16週
6/2  〈螽斯〉賞析述評 
第17週
6/9  自主學習:期中報告寫作練習 
第18週
6/16  自主學習:期末報告寫作練習